HAI, DIHARAP ISI BLOG SAYA INI DAPAT MEMBANTU ANDA SEMUA DALAM MELAKUKAN TUGASAN MASING-MASING😘
Muhammad Hazrul Imran Bin Abd Rashib
😃1.3 Ciri-ciri Pembelajaran Di Institut Pendidikan Guru
Muhammad Hazrul Imran Bin Abd Rashib
😃1.3 Ciri-ciri Pembelajaran Di Institut Pendidikan Guru
Persekitaran
Pembelajaran Di Institut Pendidikan Guru (IPG)
Selain itu, Institut
Pendidikan Guru (IPG) menawarkan kursus-kursus berkaitan keguruan sebagai
persediaan pelajar untuk menjadi guru yang kompeten dengan keadaan
semasa.Terdapat lapan kerja kursus untuk semester 1 yang perlu disiapkan oleh
pelajar PPISMP dalam jangka masa 4-6 minggu untuk kusus major dan bukan major
di IPG. Walaubagaimanapun, Bimbingan pensyarah semasa peaksanaan kerja kursus
membantu pelajar mengembangkan kemahiran-kemahiran seperti berfikir secara
kritis, kreatif, berkomunikasi dan berkolaborasi.
Bukan itu sahaja, pembelajaran di IPG ini juga banyak melakukan aktiviti Tutorial dimana guru pelatih diberikan tugas masing-masing dan mereka harus membentangkan hasil tugasan mereka. Selain itu, aktiviti secara berkumpulan juga banyak diterapkan semasa di kursus ini. Hal ini , akan membuatkan guru pelatih ini melatih sikap berkerjasama dalam melakukan tugasan tersebut.Oleh itu, mereka akan dapat bertukar idea sesama sendiri ketika melaksanakan tugasan berkumpulan.
KELEBIHAN BELAJAR SECARA BERKUMPULAN YANG DITERAPKAN DI IPG
Bukan itu sahaja, pembelajaran di IPG ini juga banyak melakukan aktiviti Tutorial dimana guru pelatih diberikan tugas masing-masing dan mereka harus membentangkan hasil tugasan mereka. Selain itu, aktiviti secara berkumpulan juga banyak diterapkan semasa di kursus ini. Hal ini , akan membuatkan guru pelatih ini melatih sikap berkerjasama dalam melakukan tugasan tersebut.Oleh itu, mereka akan dapat bertukar idea sesama sendiri ketika melaksanakan tugasan berkumpulan.
Seterusnya, Pelajar IPG juga akan
lebih berdikari sewaktu menyiapkan kerja kursus yang diberikan kerana pelajar
lebih sedar bahawa markah kerja kursus berkenaan akan mempengaruhi keputusan
akhir bagi subjek berkenaan.Di IPG, pelajar perlu mempunyai kemahiran mencari maklumat
daripada pelbagai sumber seperti buku, majalah, surat khabar, jurnal, tesis,
prosiding, artikel dan laporan.Penggunaan pusat sumber dan perpustakaan
memerlukan kemahiran mencari maklumat kerana terdapat banyak dan Pelbagai bahan
serta maklumat di dalam pusat sumber dan perpustakaan. Pelajar perlu
menganalisis maklumat yang tepat dan sesuai untuk digunakan dalam penulisan.
Maklumat yang banyak memerlukan pelajar mempunyai kemahiran membaca yang cepat
supaya dapat memilih maklumat tepat yang diperlukan.
Untuk pengetahuan semua di IPG juga pelajar diajar menggunakan pelbagai unsur yang menggunakan "internet". seperti penggunaan perpustakaan atas talian sebagai contoh klik ( ipgelib ). Hal ini, akan memudahkan guru pelatih mencari bahan-bahan untuk membuat tugasan mereka.
Untuk pengetahuan semua di IPG juga pelajar diajar menggunakan pelbagai unsur yang menggunakan "internet". seperti penggunaan perpustakaan atas talian sebagai contoh klik ( ipgelib ). Hal ini, akan memudahkan guru pelatih mencari bahan-bahan untuk membuat tugasan mereka.
Di samping itu, Pelajar
juga harus memulakan penulisan mengikut kefahaman pembacaan yang telah
dilakukan.pelajar juga mesti mempunyai kemahiran menulis secara akademik supaya
mampu menghasilakan bentuk penulisan yang menarik dan senang difahami.Pelajar
IPG lebih banyak menggunakan kemudahan pusat sumber, perpustakaan dan internet
bagi mendapatkan bahan pembelajaran amnakala di sekolah, pelajar lebih banyak
bergantung kepada buku teks.Bukan itu sahaja, Pelajar IPG perlu memahami isi
pengajaran yang disampaikan oleh pensyarah tanpa bantuan buku teks.
Akhir sekali, Kemahiran
interpersonal dan intrapersonal juga amat penting di IPG.Pelajar IPG perlu
meningkatkan dan mengembangkan potensi serta kebolehan diri sendiri melalui
penglibatan dala pelbagai aktiviti dan melakukan penerokaan ilmu serta
kemahiran.Selain itu, guru pelatih di ipg ini perlulah pandai menggunakan
teknik pembelajaran kendiri,Pembelajaran regulasi kendiri bermaksud
pembelajaran yang dilakukan sendiri untuk mencapai objektif pembelajaran
(Pintrich, 1995).Pembelajaran regulas kendiri berpusatkan pelajar di ana
pelajar membina keyakinan diri dalam pembelajaran, membuat penilaian ke atas
diri sendiri serta pembelajaran yang telah diperoleh.pembelajaran regulasi
kendiri mampu meningkatkan pencapaian dalam akademik, menggalakkan pembelajaran
sepanjang hayat dan memberikan penghargaan intrinstik.
PERHATIAN!!!!
JIKA KAMU SEMUA INGIN MENGETAHUI MAKSUD PEMBELAJARAN,TESIS,PROSIDING DAN LAIN-LAIN. ANDA HANYA PERLU MENEKAN PERKATAAN YANG BERWARNA JINGGA DI BLOG SAYA INI....TERIMA KASIH :)
SEBAGAI CONTOH ----- PEMBELAJARAN
JIKA DIDALAM BLOG SAYA INI TERDAPAT BANYAK KEKURANGAN, SAYA MENYUSUN SEPULUH JARI MEMOHON KEMAAFAN, DAN ANDA SEMUA BOLEH MEMBANTU SAYA UNTUK MEMPERBAIKI KESILAPAN DENGAN KOMEN DI BAWAH :)
No comments:
Post a Comment